Должны ли быть у нас платные средние школы?

Насчет семейного обучения - считаю, что оно должно практиковаться только в случае необходимости - когда без него не обойтись. В нормальном режиме обучение должно быть в коллективе.

))) уходим от темы...

Семейное обучение отнюдь не исключает нахождение ребенка в коллективе (например в Москве родители легко соорганизовываются в частные классы). Только качество коллектива, а следовательно и общение в таком коллективе - действительно отличаются.
Однако оставим семейное обучение в покое. Семейную форму обучения на должном (не материальном) уровне могут потянуть не многие родители - и это совершенно отдельная тема.

В этой теме всё же имеет смысл обсуждать возможные варианты средних частных школ
и чем они будут отличаться от школ муниципальных?

Первый звонок, первые одноклассники, первый учитель, именно в этом состоянии ребенок становится школьником. В коллективе учатся отстаивать свое мнение, такие важные обычные школьные радости, здесь главное правильно выбрать школу, для этого Серафима как раз и была создана тема, определение всех "за" и "против". Если предложенная Вами форма домашнего обучения тоже может стать альтернативой среднего, какая же это совершенно отдельная тема? Создание платных средних школ в нашем городе это ближайшее будущее, хотя процесс внедрения при наших процедурах согласования будет совсем не простым.

Во-первых: форма С Е М Е Й Н О Г О обучения.
Вот так придешь к вам в банк, а вы мне вместо договора "залога" невзначай договор "купли-продажи" предложите... не подменяйте понятия, чревато...!
(и это при том, что на банковских документах элементарно даже помарки не допускаются - куда катится мир...???)
Во-вторых: данная форма обучения ещё с советских времен является альтернативной среднему.
В-третьих: данная тема конкретно посвящена организации частных платных средних школ
(школа - это такое учебное учреждение, а не форма обучения).

очень глубокомысленно...) но ни на йоту не приближает к образу той самой школы.

Под "домашним обучением" в данном случае понимается обучение вне средней общеобразовательной школы. Образовательные программы могут осваиваться учащимися в разных формах, в том числе и в форме семейного образования, но если Вы более внимательно, а лучше вдумчиво изучите изложенный ранее мой пост Вам все же станет понятно, что смысл заключен не в названии, а содержании. Конечно же вынужденое обучение на дому (по состоянию здоровья) или по желанию родителей носят разную смысловую нагрузку. Если Вам известны другие отличительные особенности домашнего/семейного обучения, было бы интересно услышать.

Серафима Фагурел, в Смоленском Банке в сучае кредитования Вам предложат с договором купли-продажи оформить договор залога преобретаемого имущества, даже не требуя другого обеспечения, т к данное имущество рассматривается банком в качестве залога. Кстати сейчас сезон ремонта и СБ с удовольствием готов оказать Вам поддержку и в этом. Кредит уДачный ремонт за час без предоставления документов подтверждаюших доход на любые цели при необходимости может удовлетворит любые Ваши потребности.

Можно пытаться умничать много и долго, но надо учесть, что подписывая Договор с любым учебным учреждением (будь оно частное или государственное), родители должны руководствоваться не своими личными понятиями, к которым они привыкли в обиходе, а понятиями юридическими (как при выборе, например, школы так и при выборе формы обучения), которые прописаны в ФЗ "Об образовании" и которые обязательно должны быть строго регламентированы, дабы в последствии, у вас не получилось разночтения с администрацией этого заведения, и дабы своим собственным невежеством не создавать лишних проблем, прежде всего, своему собственному ребенку.
Для частных школ это будет тем более актуально.

Это где?

На счет платных средних школ, в Греции например есть и государственные и платные средние школы, но как правило все дети учатся в государственных. Есть и платные садики, в этом случае очень красочный автобус с утра забирает малышей из дома и часиков в 6 доставляет их самостоятельно прямо к дому. В обычных детских садах дети находятся до 13.00, дальше у греков наступает сиеста ("чтобы хорошо работать, нужно хорошо отдыхать"), к платным садам это не относится. Еще на счет обучения, что интересно, в Греции обучение во всех вузах абсолютно бесплатное, при чем даже россиянин может получить образование в Греции закончив греческий вуз, но для этого необходимо хорошо знать их язык, который можно изучить где-то года за 2. Что еще интересно - самыми престижными и высокооплачиваемыми профессиями является профессия учителя, врача, госслужущего и военного.

По моему личному убеждению практика деятельности очень многих из негосударственных высших учебных заведений в нашей стране может быть охарактеризована не иначе как узаконенная «продажа дипломов в рассрочку». Некоторые из вузов базируются в двух-трех кабинетах какого-либо здания. Студенты не стремятся получить максимум знаний, да и дать им в таких вузах не смогут. За счет пониженных требований идет отток потенциальных студентов из государственных, и многих достойных негосударственных высших учебных заведений. В результате девальвируется ценность высшего образования. Очень хорошо, что сейчас государство старается повысить требования к высшим учебным заведениям в вопросах качества предоставления образовательных услуг.
Относительно частных школ идея хорошая, ведь это альтернатива и свобода выбора. Важно чтобы качество образования наших детей было хотя бы не хуже, чем в государственных.

Почему же не смогут?

Даже высококвалифицированный представитель профессорско-преподавательского коллектива не будет эффективен в условиях плохой, а порой отсутствующей материально-технической базы.

А почему Вы считаете, что в негосударственных вузах плохая материально-техническая база? Можете привести пример вуза?

Не имею такого права. При этом подчеркиваю: есть негосударственные вузы с вполне достойной базой.

С этим согласна, все вузы разные. И все студенты тоже разные, все зависит от желания каждого. Вообще считаю, что в каждом вузе должны быть бюджетные места.

Речь идет про University of Cambridge, Harvard University, Massachusetts Institute of Technology, Yale University и University of Oxford?

А что Пресс, ты против?

Я - за! В этих вузах российское государство должно обязательно обеспечить бюджетные места.

Для иностранных граждан, спонсорская помощь, так сказать...

Почему мы ровняемся на западные школы и университеты? Их система образования лучше нашей чем?
Вспоминая, что тема посвящена платным школам - конечно же нельзя не вспомнить старую добрую Англию с её классической системой образования...

Самая центральная школа "сдувается". Говорю это с сожалением, т.к. сам "отзвонил" там от звонка до звонка.
Она стала заложником своего статуса.
Родители не хотят качественного образования, потому, что это нагрузки и ТРЕБОВАНИЯ, ТРЕБОВАНИЯ и ещё раз ТРЕБОВАНИЯ!
Родители хотят КСИВУ. И всеми правдами и неправдами стремятся "договориться" с учителями, чтобы к их ребёночку относились чуть менее строго. И (ИМХО) после Тимофеева сильных директоров там просто не было. Мы боялись его, но уважали, а потом и любили!
Подобное уже было с 26-той (в своё время очень сильной школой) и 33-ей (которая стала сливаться после того, как СФ МЭИ стал зарабатывать деньги).
В итоге имеем постепенный слив. И вот уже 4-ая гимназия признаётся лучшей, а 37-ая дышит ей в затылок.

Проблема системная, общегосударственная, урок нашей эпохи - власть вайшьи (торгашей), бабло, короче, рулит.
За бабло можно купить аттестат, но не образование.

Частная школа - это квалификация (талант) и независимость учителей.
Это вопрос кадрового состава и организации учебного процесса.
Кто у нас сейчас в учителях? На таких зарплатах?

Так сейчас и в среднем и в дополнительном образовании. Процессом обучения управляют не специалисты, а родители с их ХОЧУ!

Судя по количеству Нобелевских лауреатов - да.

Как вы лихо о всех школах заявили! Поразительно. А если мыслить не в рамках одного города?
Какой статус у школы? По-моему, всегда был и есть один и тот же - образовательное учреждение.
Почему родители не хотят качественного образования? Откуда вы это взяли?
В общем недоумеваю вашему посту. Как человек сферы образования.

Пора бы уже нашим учителям как-то дойти и принять, что они - не Боги, не Творцы, а работают в сфере услуг - предоставляют услугу образования населению. И все.

А вы были в частной школе? Знаете изнутри что это и с какими трудностями сталкивается?
В учителях у нас прото люди. И большинству этих людей глубоко за 50 лет. Вот это, на мой взгляд, очевидная проблема.

Учителя не Боги, но хороший учитель - действительно ТВОРЕЦ, на мой взгляд, конечно.
Самая большая ошибка, опять таки на мой взгляд, что медицину и образование с легкой руки поставили в один ряд с коммерсантами-продавцами.

Основная проблема перехода на частное обучение состоит(на мой взгляд) в отсутствии контроля за процессом обучения, т.е. необходимо учитывать ментальный фактор, когда "бабло побеждает зло", соответственно, к данному вопросу нужно подходить комплексно, а этого в нашей стране пока нет, поэтому я против полностью частного обучения...